Una jornada de aprendizaje, identidad y trabajo comunitario se vivió en el Centro Educativo Provincia de Buenos Aires de Quilino, donde se desarrolló la Expedición Pedagógica “De la paja al tejido”, una propuesta impulsada por estudiantes de 5° grado que puso en valor los saberes ancestrales y las tradiciones culturales de la región.
La iniciativa permitió que los alumnos fueran los principales protagonistas a través de un recorrido por distintas postas pedagógicas, donde exploraron, investigaron, crearon y compartieron experiencias relacionadas con el tejido artesanal y las costumbres que forman parte de la identidad local. La actividad se enmarcó en una propuesta educativa que busca conectar los contenidos escolares con la realidad y el patrimonio cultural de la comunidad.
Desde el Municipio de Quilino y Villa Quilino destacaron el valor de este tipo de proyectos, que promueven un aprendizaje significativo y fortalecen el vínculo entre la escuela, las familias y las instituciones. Además, resaltaron que estas experiencias contribuyen a preservar conocimientos transmitidos de generación en generación y fomentan el sentido de pertenencia entre los estudiantes.
Durante la jornada también se reconoció el compromiso de docentes, directivos y alumnos de las instituciones participantes, así como el acompañamiento de la inspectora técnica de zona, Susana Luján. El trabajo conjunto de toda la comunidad educativa fue clave para el desarrollo de una actividad que combinó educación, cultura e historia local.
Las autoridades municipales señalaron que continuarán acompañando iniciativas que rescaten los oficios tradicionales y fortalezcan la identidad de los pueblos. En ese sentido, remarcaron que cuando la escuela y la comunidad trabajan de manera articulada se generan oportunidades para construir un futuro con más conocimiento, participación y arraigo cultural.